Hotnews utilizează fişiere de tip cookie pentru a personaliza și îmbunătăți experiența Dumneavoastra pe site-ul nostru. Am actualizat politicile pentru a integra în acestea modificările specificate de Regulamentul (UE) 2016/679 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date. Va rugam sa cititi modul in care Hotnews.ro prelucreaza datele cu caracte personal. Prin continuarea navigării pe site-ul nostru confirmati acceptarea utilizării fişierelor de tip cookie conform 
- Ministerul Educatiei Nationale a anuntat astazi ca schimba formula de calcul a mediei de admitere la liceu. Incepand din acest an, in admiterea la liceu - media de la Evaluarea Nationala va avea o pondere de 75% (fata de 50% cat a fost pana acum), iar media generala de absolvire a gimnaziului va fi in proportie de 25%.
Potrivit acestuia, "trebuie rezolvata problema de fond: notarea necorelata cu realitatea, care s-a vazut in momentul in care am organizat examenul corect".
"Obligatoriu trebuie introdus portofoliului educational: nota nu descrie, de una singura, totul despre nivelul copilului. De exemplu un copil poate avea 8 la stiinte naturale pentru ca toceste iar altul pentru ca intelege foarte bine totul dar nu a memorat numele tuturor speciilor de plante. Cei doi copii au abilitati diferite si trebuie orientati diferit. Portofoliul ii poate diferentia, nota nu", scrie Daniel Funeriu.
Potrivit Legii Educatiei Nationale, "portofoliul educational cuprinde totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a altor inscrisuri obtinute in urma evaluarii competentelor dobandite sau a participarii la activitati de invatare, in diferite contexte, precum si produse sau rezultate ale acestor activitati, in contexte de invatare formale, nonformale si informale. Portofoliul educational este elementul central al evaluarii invatarii. Utilizarea lui debuteaza incepand cu clasa pregatitoare si reprezinta cartea de identitate educationala a elevului".
Citeste si:
La noi functioneaza lucrurile simple. De genul examenului de admitere, ca singur criteriu de admitere la gimnaziu/liceu/facultate. a functionat foarte bine pe vremea comunismului si imediat dupa. E mult mai greu de pacalit. Era intr-adevar dezavantajul ca un candidat care a prins o zi proasta (o raceala, o noapte nedormita, emotiile, etc) sa pice. Dar cantitatea de nedreptate e mult mai mica decit prostitutia generalizata din invatamantul zilelor noastre, in care elevul care face pregatire cu p[roful de la clasa ia 10 fara sa stie nimic, iar elevul care nu face pregatire ia maxim 9 indiferent cit stie. Si vinzarea asta de note functioneaza doar pentru ca ele conteaza la admitere.
Meritul portofoliului educational ar fi ca restrange drastic numarul profesorilor influentabili. Devine fizic imposibil sa faci meditatii cu toti doritorii, nu mai esti tu singur la catedra si dai ce nota vrei plus ca ai alti profesori langa tine interesati sa isi promoveze copiii lor si nu pe ai tai.
Eu am avut neinspiratia sa fiu prins in febra asta a olimpiadelor. Diplomele le-am aruncat desi au fost singurele examene unde nu am auzit ca a reusit cineva sa copieze. Pur si simplu in societatea romaneasca oamenii care pot recunoaste valoarea la asa ceva au fost indepartati.
Din cite pricep nu doar olimpiadele conteaza, ci orice concurs. iar la organizat concursuri la care se stiu dinainte cistigatorii suntem asi. Mie mi-e frica de talentul inascut al romanului de a perverti orice sistem de evaluare care functioneaza oriunde altundeva. Examenul organizat de un liceu e mult mai greu de smenuit decit notele la un concurs anuntat cu 2 zile inainte si la care participa doar cine trebuie.