Studenţii vor beneficia de gratuitate pe transportul feroviar intern, indiferent de vârstă. Legea care prevede aceste facilități a fost promulgată vineri de președintele Klaus Iohannis, scrie Agerpres. Actul normativ mai stabiliește și tranșele pentru plata drepturilor salariale câștigate de profesori în instanțe.

Universitatea “Petru Maior” din Tîrgu Mureș va intra în componența Universității de Medicină și Farmacie din Tîrgu Mureș. Senatele celor două instituții au decis pe 18 aprilie să fuzioneze, prin absorbție. “Principiul o universitate într-un oraș este un principiu internațional. Există un număr însemnat de exemple în Franța, Ungaria, Germania”, a declarat pentru HotNews.ro rectorul Universității “Petru Maior”. Decizia este contestată, însă, de UDMR, care susține că este "o încercare de a diminua rolul şi calitatea actului educaţional maghiar din România".

Curtea Constituţională a admis joi sesizările de neconstituţionalitate formulate de PNL, USR, PMP şi grupul parlamentar al minorităţilor naţionale privind Legea care prevede transformarea Editurii Didactice şi Pedagogice în societate pe acţiuni cu scopul de a edita manuale școlare la cererea Ministerului Educației, relateaza Agerpres, citând surse din CCR.

Lotul feminin de matematică al României a obținut două medalii de aur și o medalie de argint la Olimpiada Europeană de Matematică pentru Fete. Medaliile de aur au fost câștigate de Alexandra Timofte, de la Colegiul Naţional de Informatică „Tudor Vianu” din Bucureşti, și de Lenca Iarina Cuturela, de la Liceul Internaţional de Informatică din Bucureşti, iar medalia de argint a fost revendicată de Amina Abu Shanab de la Liceul Teoretic Internaţional de Informatică din Bucureşti.

• Descarcă din articol subiectele de la Olimpiada Europeană de Matematică pentru Fete 2018

Studenții Universității Alexandru Ioan Cuza din Iași au anunțat că au intrat în grevă japoneză, timp de două zile, şi îi cer Ministerului Educaţiei să analizeze din nou distribuirea locurilor bugetate pentru anul universitar 2018-2019. Anterior, aceeași formă de protest a fost anunțată de studenţii Universităţii de Vest din Timişoara, de conducerea Universităţii din Bucureşti și de studenții de la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca.

Senatul Universităţii din Bucureşti solicită Ministerului Educaţiei Naţionale anularea imediată a repartizării locurilor bugetate pentru anul universitar 2018-2019 şi revenirea la cifra de şcolarizare aferentă anului universitar anterior, până la elaborarea şi implementarea unor criterii juste şi transparente. De asemenea, Universitatea a anunțat că va intra de joi în grevă japoneză.

Elevii sunt tot mai dezinteresați de școală, pe măsură ce școala insistă să ignore mintea generației lor digitale. Copilul din așa-numita App Generation “are o preferință pentru învățare pe conținuturi multimedia”, “vrea ca din 2 click-uri să ajungă la informație”, “să își personalizeze ritmul”, avertizează Mircea Miclea. Ce îi oferă, în schimb, școala? Manuale print, curriculum rigid și mulți profesori care le predau lecțiile cu apatie. Citește în articol ce ne spune știința despre performanță, abilități, drumul de la novice la expert și care sunt motivele pentru care masteratul didactic care trebuie să îi pregătească pe profesori este amânat de 7 ani.

Studenţii Universităţii de Vest din Timişoara au intrat în grevă japoneză, protestând, astfel, faţă de decizia Ministerului Educaţiei Naţionale de a reduce considerabil numărul locurilor bugetate în universităţile de elită, fapt ce va duce la ”diminuarea bugetului alocat procesului educaţional şi serviciilor dedicate studenţilor”, relatează News.ro.

Comunicatul în care Ministerul Cercetării vorbea despre un perpetuum mobile “s-a dorit a fi un articol despre cercetarea românească”, însă menționarea dispozitivului “care generează energie la nesfârșit fără a primi vreo intervenție din exterior” - “a fost o interpretare personală a celui care a redactat comunicatul”, au declarat pentru HotNews.ro reprezentanții Ministerului.

Aproximativ 30 de studenți și de profesori au protestat marți, 17 aprilie, în fața Ministerului Educației, față de modalitatea prin care autoritatea a împărțit locurile bugetate în universități. Ministrul “nu și-a fundamentat în niciun fel, concret, cu calcule matematice, modul în care a împărțit aceste locuri. A fost pur și simplu din pixul ministrului”, a declarat Marius Diaconescu, conferențiar universitar la Facultatea de Istorie a Universității din București.

Valentin Popa, ministrul Educației, a anunțat astăzi, într-o declarație de presă, că nu a repartizat locurile în universități pe criterii politice și că nici nu a transformat locurile de la universitățile mari către cele mici. "În domeniul știintelor socio-umane, avem cel mai mare procent de absolvenți din Europa, trend care din păcate s-a menținut până astăzi", a declarat Popa. "Astăzi, IT-ul, agricultura, domeniul auto nu au suficienți absolvenți de studii superioare. Angajatorii se plâng continuu că sunt nevoiți să angajeze studenți chiar până din anul 2. (...) Este necesar să creștem numărul de absolvenți pentru aceste domenii care reprezintă motoarele de creșteri ale economiei românești", a afirmat ministrul Educației.

Asociaţia Universităţilor de Medicină şi Farmacie din România salută iniţiativa Ministerului Educaţiei de a corela oferta educaţională cu piaţa muncii, prin creşterea cifrei de şcolarizare pentru instituţiile de învăţământ superior medical. “Apreciem că această primă decizie a Ministerului Educaţiei Naţionale reprezintă un pas important în ceea ce priveşte prioritizarea sistemului sanitar“, se arată într-un comunicat al UMF "Carol Davila", citat de Agerpres.

Ministerul Cercetării a retras de pe site un comunicat în care vorbea oficial despre existența unui perpetuum mobile “care generează energie la nesfârșit fără a primi vreo intervenție din exterior”. Informația s-a viralizat rapid în rândul comunității științifice. “Se știe că nu există niciun fel de perpetuum mobile. Legile termodinamicii spun clar că nu poți produce energie din nimic”, a declarat pentru HotNews.ro Octavian Micu, cercetător la Institutul de Știinte Spațiale. “Cred că suntem și singura țară care se laudă cu premiile de la Geneva”, care în lumea cercetătorilor nu este văzută ca o competiție științifică“, a precizat acesta.

Remus Pricopie, rectorul SNSPA, critică Ministerul Educației pentru distribuirea locurilor bugetate la licență, master și doctorat și avertizează că “au fost anunțate mai multe proteste ale studenților și cadrelor didactice universitare, inclusiv în fața Ministerului”. “Încă mai este timp să se evite" protestele, susține Pricopie, deși nici una dintre principalele asociații studențești nu a anunțat public până la această dată mișcări de protest. Amintim că SNSPA este puternic lovită de alocarea cifrelor de școlarizare anunțată de Minister.

Studenții celor mai mari cinci universități au semnat o scrisoare comună în care îi cer ministrului Educației să revizuiască alocarea locurilor bugetate. Tinerii le solicită oficialilor și să publice toate datele care au fundamentat distribuirea locurilor la licență, master și doctorat pe fiecare universitate în parte. Citește în articol scrisoarea comună a studenților din Universitatea din București, Academia de Studii Economice din București, Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași și Universitatea de Vest din Timișoara, care formează Consorțiul Universitaria.

Evaluările naționale ale elevilor de clasa a II-a, a IV-a și a VI-a au ca scop individualizarea planurilor de învățare pe nivelul real al copilului și identificarea progresului înregistrat de elev de la a II-a la a IV-a. În fapt, însă, “rezultatele acestor evaluări nu se utilizează pentru dezvoltarea practicilor de învățare”, și școala ratează să devină un instrument de egalizare de șanse, a avertizat fostul ministru al Educației Mircea Miclea. Vezi în articol declarațiile integrale pe tema acestor evaluări periodice. 

Președinția României nu are niciun document despre nevoile educației - la aproape 4 ani după ce a declarat educația o prioritate - și nici nu face ceva “ca să pună în practică un document care de fapt nu există”. Declarația vine de la psihologul Mircea Miclea, profesor la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca și fost președinte al comisiei prezidențiale care a elaborat pactul pe educație semnat în 2008 de toate partidele și apoi legea educației din 2011.

Nicolae Postăvaru este noul președinte al Consiliului din Ministerul Educației care fundamentează alocarea locurilor bugetate la universități. Ministerul a publicat în Monitorul Oficial ordinul cu noua componență care înlocuiește Consiliul numit de Mircea Dumitru. Profesor la Universitatea de Construcții din București, Postăvaru a fost director al unui program controversat de reabilitare școlară cu finanțare europeană, are un “curs postuniversitar ANI”, este autor al cărții “Teoria Managementului Energetic Uman” publicată la Editura Matrix Rom și este pasionat de parapsihologie, potrivit CV-ului său. De asemenea, este coautor, alături de Mihnea Costoiu și Sorin Cîmpeanu, a altor două cărți.

Ministerul Educației și marile universități au intrat in conflict pe seama repartizării locurilor în instituțiile de învățământul superior. O parte dintre universitățile critice la adresa guvernului, ”taxate” cu o alocare semnificativ mai mică, acuză represalii politice și alte interese. Ministerul respinge acuzațiile și invocă la rândul său ”derapaje” în spațiul universitar.

• Participă la sondajul HotNews.ro: Consideri corect modul de alocare a locurilor în universități?

Ministerul Educației intervine în scandalul repartizării locurilor in universități cu un atac puternic la Universitatea din București. “În cadrul Universității din București sunt dezvoltate mai degrabă programe pentru a crea norme”, acuză Ministerul, care analizează în detaliu locurile ocupate la licență, master și doctorat și vorbește despre “rezultate nesatisfăcătoare”. Într-un comunicat remis HotNews.ro, Ministerul Educației spune că raportul dintre numărul de profesori titulari și norme “este mult sub” limita minimă impusă de Agenția care acreditează programele de studiu universitare. “Surprinzător, însă, deși acest raport este de ani buni mult sub limită, ARACIS a acordat acestei instituții de învățământ superior, la cea mai recentă evaluare instituțională, calificativul „Grad de încredere ridicat””, subliniază autoritatea.

• Sondaj: Consideri corect modul de repartizare a locurilor în universități?