probabil ca la // subiectele mai grele a folosit alta metoda decat cele trecute in baremul de corectare. Si din acest motiv nu a fost punctata deloc. Stiu si eu cazuri, la admiterea la facultate, sau la examenul de matematica din facultate;

... // Nu exista, erau subiecte foarte simple pana la nota 6-7, mai degraba au trecut nota gresit in borderou. Inteleg ca sunt stresati si suprasolicitati, dar sa te joci asa cu viitorul unui copil.

vice-versa // Si eu inclin sa cred acelasi lucru... ma intreb oare daca nu cumva si un copil care a facut de 3 a luat nota 10 :)

metode // Cat timp folosesti o metoda corecta si rezultatul e cel corect nu poti sa nu punctezi exercitiul.sunt probleme atat la matematica cat si la alte discipline (fizica,chimie) ce pot fi rezolvate corect in mai multe moduri.Profesorii care nu au punctat o problema facuta corect nu au ce cauta intr-o comisie de examen.Si nici in invatamant in general.Imi amintec ca am avut si eu in liceu o profesoara de chimie care avea rezolvarile problemelor din carte,notate intr-un caiet si daca nu rezolvai problema ca in caietul ei nu era bine.

nici macar asta nu poate fi explicatia // Hai sa zicem ca ar fi rezolvat o problema printr-o metoda neinteleasa de corector. Dar aici e vorba de diferenta de la 3.65 la 10, adica ar fi trebuit sa rezolve 65% din teza prin ate metode, si daca ne uitam la subiecte, la 3 sferturi din ele nici n-ai cum fi prea original pentru ca se cerea doar completarea rezultatului.

confirm // Desi am dat bacalaureatul acum multi ani si eu am avut o experienta aiurea la informatica. Am luat 8.5 si am facut contestatie. La o problema se cerea un algoritm pentru plata unei sume de bani (maxim 5000 lei) avand la dispozitie X monede de valoarea V1, Y monede de valoarea V2 etc. La contestatie mi-a aratat ca mi-au scazut 0.5 puncte deoarece nu am tratat situatia in care suma de bani nu poate fi platita. Si ii spun, ok, dar pe baza datelor problemei nu exista nicio o suma intre 1 si 5000 lei care sa nu poata fi platita avand la dispozitie monedele specificate in problema. Si o rog sa-mi zica ea o suma care nu poate fi platita. Sta se gandeste si spune "patru mii sapte sute...aaa stai ca se poate plati". Apoi mai sta si se gandeste cateva secunde dupa care imi spune "pai uite baremul de corectare aici spune ca se acorda 0.5 puncte pentru tratarea situatiei in care suma nu se poate plati". M-am enervat si am iesit afara pentru ca oricum media de la bacalaureat nu conta decat 25% la admiterea la facultate. Cam acesta e nivelul in Romania...

Comentariu sters de utilizator // None

Comment sters de user // None

oare.. // cea care a facut contestatie at fi de accord sa I se faca publica lucrarea? E vorba de matematica, acolo 2+2=4 se noteaza nu 2+2 e aproximativ 4. iar diferenta intre nota 3 si 10 e....HUGE!!!!

Comentariu sters de utilizator // None

?? // cum se poate asa ceva? si la matematica, unde nu se poate interpreta rezultatul?

tocmai la matematica! // Pentru ca daca nu rezolvi problema "ca la carte" ci gasesti alta modalitate de rezolvare de multe ori esti depunctat. Am patit-o!

Si profesorul corector a patit ceva? // Teoretic corectorul ar trebui pedepsit serios. Copilul ala putea claca din cauza acelei gafe. Ce scuza poate avea un profesor corector sa dea nota 3.65 pe o teza de 10?!?

verificari // cred ca at trebui verificat si cel care a dat 3 dar si cel care a dat 10....

asha e // Din cite stiu asta se intimpla automat cind la contestatie nota difera cu mai mult de 1 punct, dar poate ma insel. Oricum, cineva ar trebui sa plateasca pentru diferenta asta de nota, mai ales ca vorbim de matematica, unde totul e obiectiv

Culmea // E si mai dubios faptul o lucrare e corectata de 2 profesori fiecare noteaza baremul separat. Pe lucrare nu se trec notele pentru a nu se influenta unul pe altul.

E da // Crezi ca pierd ei timpul sa corecteze de 2 ori aceasi lucrare ? Le impart in 2, un profesor corecteaza o jumatate celalalt profesor cealalta jumatate si la final fiecare zice ca lucrarile corectate de el au fost corectate si de celalalt.

Comentariu sters de utilizator // None

Comentariu sters de utilizator // None

Ce au pățit cei care au notat cu 3? // Diferența este enormă.Comisia care a făcut prima evaluare trebuie aspru pedepsită.

pile-pile // pe bune...pe bune ? Sau pe ne bune,abramburica?S-o dai in 3 si dup-aia in 10 e perfect psd,cu cine suntem solidari de data asta? Cu 3-ul invatamantului dezastru promovat de partidul lui Ion Ilici sau cu invatamantul performant inaltat cu 10 de partidul lui I|on Ilici? Still counting...sa ma duc la scoala sau PLEC DIN TARA?

Sistemul permite astfel de aberatii. // Sa schimbi de la 3 la 10 nu reprezinta niciun impediment in a declara ca pe ansamblu organizarea examenului a fost foarte buna. Sa agresezi psihic si sa schimbi soarta unor copii de 14-15 ani nu reprezinta nici un impediment in a declara ca organizarea examenului a fost exemplara si scopul a fost pe deplin atins. Care e scopul acestui examen nu cred ca poate explica nimeni din tara asta. Copiii astia merg la scoala 8 ani in care sunt foarte atent evaluati de profesorii lor. Oare aceste evaluari nu ilustreaza nivelul de eductie al copiilor ? De ce e nevoie de inca o evaluare care are aceasta forma brutala? Nu au fost suficiente tragedii produse de acest examen inutil? Am foarte mici sperane sa cred ca se va schimba ceva in curind, pentru ca atit sanatatea mintala, cit si nivelul de inteligenta al celor care guverneaza acest minister a cam lasat de dorit in ultimii 70 de ani.

Nu e singura aberatie // Va explic eu. Acest examen "inutil" (pondere 80%) impreuna cu media celor patru ani de gimnaziu (20%) reprezinta un criteriu de admitere la liceu. Ar fi mult mai bine sa se faca inscriere la liceul dorit si apoi examen de admitere (eventual functie de profil) si repartizarea computerizata in etapa a doua, pe locurile neocupate (cam asa ceva era in legea lui Funeriu). Asa s-ar evita admiterea in liceele de top a celor cu 10 pe linie si care nu stiu tabla inmultirii (stiu asemenea elevi). Consider ca e o tragedie mai mare ca acestia sa ocupe locurile unor elevi merituosi. O alta aberatie e ca olimpicii la diferite discipline nu au posibilitatea sa intre fara examen (cum se accepta la facultate). In multe cazuri, nu ajung la specialitatea dorita si e pacat (stiu si asemenea elevi). Bine ca nu se face repartizarea computerizata la nivelul intregii tari, cum este in Turcia admiterea la facultate.