Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, spune că, odată cu noile legi, elevii care au parcurs noul ciclul liceal „vor avea şansa unui Bacalaureat care va arăta cu totul altfel”.
El a dat și câteva detalii despre cum vor fi probele. În cazul probei scrise de evaluare a competențelor la disciplinele cuprinse în trunchiul comun, ponderea românei și matematicii ar fi de 40%-50%. Cîmpeanu a mai anunțat o noutate: introducerea gramaticii în programă.
Declarațiile ministrului Educației:
- Proba scrisă, care în momentul de faţă are patru niveluri de dificultate care duc la obţinerea aceleiaşi diplome de bacalaureat, vom avea acelaşi nivel de dificultate, respectiv corespunzător competenţelor de bază pentru toate filierele şi toate profilurile.
- Este vorba, în primul rând, de partea de limbă şi literatură română - o notate ar fi decizia de introducere în programă a gramaticii, de reintroducere în programă a gramaticii pentru a susţine abilităţile de comunicare în limba română. A doua probă este bineînţeles cea de matematică. Aceste probe ar putea să aibă o pondere în proba scrisă de 40 - 50%.
- Oricum, împreună cu disciplinele de istorie şi geografie, ar trebui să aibă o pondere de 60%. Restul, de până la sută la sută să fie verificarea competenţelor de bază pentru celelalte discipline. În acest fel se verifică în proba scrisă competenţele de bază.
- Apoi avem cele două probe de competenţe - competenţe digitale şi competenţe de comunicare în două limbi străine unde iarăşi se verifică doar competenţele de bază.
- Separat acestei probe care verifică, aşa cum am spus, doar competenţele de bază, avem şi o probă de excelenţă pe care o lăsăm la alegerea candidatului”
SONDAJ LIVE: Ar trebui ca româna să fie în continuare probă separată la BAC?
h2: Cum se schimbă examenul de Bacalaureat
Promoția de liceeni din 2027 va fi prima care ar urma să susțină bacalaureatul într-un nou format.
Astfel, potrivit Ministerului Educației, elevii care încep clasa a IX a în anul școlar 2023-2024 vor susține Examenul de bacaluareat cu următoarele probe:
A - proba scrisă de evaluare a competențelor la disciplinele cuprinse în trunchiul comun
- probă comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile și specializările; aceasta constă într-o probă unică, prin care se evaluează competențele generale formate pe parcursul ciclului liceal la limba și literatura română, matematică, științe, istoria și geografia României și Europei și științe socio-umane;
B - două probe de evaluare a competențelor lingvistice la două limbi de circulație internațională.
- Rezultatul evaluării se exprimă prin nivelul de competență corespunzător Cadrului european comun de referință pentru limbi. Elevii care promovează, pe parcursul învățământului preuniversitar, examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine au dreptul la recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la aceste examene, la cerere;
C - proba de evaluare a competențelor digitale
- Rezultatul evaluării se exprimă prin nivelul de competență, în raport cu standardele europene recunoscute în domeniu. Elevii care promovează, pe parcursul învățământului preuniversitar, examene cu recunoaștere europeană pentru certificarea competențelor digitale au dreptul la recunoașterea și la echivalarea rezultatelor obținute la aceste examene, la cerere;
D - probă scrisă la Limba și literatura maternă
- probă comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile și specializările, care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale;
E - probe scrise, facultative, specifice profilului sau specializării, la alegerea candidatului, după cum urmează:
- a) pentru profilul real, specializarea matematică-informatică, din filiera teoretică, o probă scrisă din matematică și informatică cu accent pe competențele dezvoltate în cadrul acestei specializări;
- b) pentru profilul real, specializarea științele-naturii, din filiera teoretică, o probă scrisă din fizică, chimie și biologie cu accent pe competențele dezvoltate în cadrul acestei specializări;
- c) pentru profilul umanist, specializarea științe sociale, din filiera teoretică, o probă scrisă din istorie și științe socio-umane, cu accent pe competențele dezvoltate în cadrul acestei specializări;
- d) pentru profilul umanist, specializarea filologie, din filiera teoretică o probă scrisă din limba și literatura română și limba și literatura unei limbi de circulație internațională studiate, cu accent pe competențele dezvoltate în cadrul acestei specializări;
- e) pentru filiera profesională, o probă scrisă specifică domeniului de pregătire;
- f) pentru filiera vocațională, o probă specifică profilului sau specializării.
Examenul naţional de bacalaureat se consideră promovat de către absolvenţii învăţământului secundar superior, liceal, care îndeplinesc cumulativ următoarele condiţii:
- a) au susţinut proba de evaluare a competențelor lingvistice la două limbi de circulație internațională și proba de evaluare a competențelor digitale și au obținut cel puțin nivelul „independent”;
- b) au susţinut proba scrisă de evaluare a competențelor la disciplinele cuprinse în trunchiul comun şi au obţinut cel puţin nota 6;
- c) au susţinut probă scrisă la Limba și literatura maternă şi au obţinut cel puţin nota 6;
Absolvenţii care au susţinut proba de de evaluare a competențelor lingvistice și proba de evaluare a competențelor digitale li se eliberează certificate care atestă nivelul de competenţă lingvistică, respectiv nivelul de competenţă digitală. Eliberarea acestor certificate nu este condiţionată de promovarea probelor scrise și practice. Proba scrisă, facultativă, specifică profilului sau specializării nu condiționează promovarea examenului de bacalaureat, precizează Ministerul Educației.
Noile reguli sunt cuprinse în proiectele de legi ale Educației, prezentate marți de ministrul Sorin Cîmpeanu. După ce vor fi puse în dezbatere publică, acestea trebuie să fie aprobate în Guvernn, apoi să fie trimise în Parlament pentru dezbatere și adoptare.
3
11
