Cîmpeanu: Se vor scoate la concurs toate posturile de directori de școală din țară / Titularizarea profesorilor s-ar putea face pe perioadă determinată

Numirile se fac politic si pe baza de clientelism. Restul e demagogie de doi lei a unui individ recunoscut pntru „calitatea” de a fi fost aparator al plagiatorului Ponta

Avand in vedere ca, pana acum, TOATE posturile titularizabile erau scoase la concurs PE PERIOADA DETERMINATA DE UN AN, te face sa te intrebi cat de cretin este Ministrul Educatiei si cat, de fapt, cunoaste despre ministerul si protocoalele pe care ar trebui sa le administreze!

Toti nemernicii astia au redus la zero notiunea de concurs, responsabilitate, performanta si meritocratie.
Au politizat inclusiv gradinitele...

Sa intelegem ca tot in noi loviti, in cei care dam examene an de an, dar nu primim contracte pe perioada nedeterminata. Iar profesorii care sunt deja in sistem, titulari cu contracte pe perioada nedeterminata (adica pe viata), nu au nicio grija pentru ca stau la loc caldut. Evident, e vina si a directorilor si a inspectoratelor care permit sa se scoata an de an locuri care au doar ”viabilitate de un an”, deci permit doar angajare pe perioada determinata. Si noi dam an de an examen. Sa va fie rusine!

Cam pe dinafara si ministrul asta. Nu reformezi sitemul in plina criza. Masurile luate trebuie sa vina in sprijinul profesorilor si elevilor. In vara faceti cursuri de pregatire cu cadrele didactice ca multi se descurca greu cu invatarea la distanta.

Suna frumos initiativa, dar daca e doar sa-i schimbam pe ai lor cu ai nostrii pe perioada nedeterminata atunci...

Iar modul in care se dau concursirile la stat, stim si noi, si ministrii sunt evaluati inainte in comisii si uite ce ministrii buni : Dancila, Carmen Dan, Bode, Campeanu....

Apropo ne apropiem cu pasi repezi de scenariul rosu la 3 saptamani de la deschiderea scolilor, ati condamnat o tara intreaga pentru a va satisface capriciu si incompetenta de a nu reusii sa organizati ore online, va ganditi la demisie? Vor murii oameni, va simtiti macar un pic responsabil?

ar trebui alesi de personalul didactic ai scolii respective, sau institutiei, nu de inspectoratele scolare unde isi baga coada politicul.. Nu este necesar sa fie dintre profesorii scolii, desi ar fi indicat pntru ca sunt cunoscuti de colectiv si de comunitatea locala, cartier, sat, comuna, comuntate, care ar fi asta. Dar poate fi si un strain. Problema Romaniei este aceea ca directorii sunt alesi de politic, prin inspectorate. La fel ca managerii de spitale. Si toti trebuie sa detina mandate limitate, sa fie organizate alegeri la un numar de ani, 4, 6 se poate discuta.

Ce școala au unii, parcă au luat de lecții de la dom' general - numai ”profesionalism, responsabilitate, organizare, evaluare” auzi pompos. În spatele cuvintelor... nimic. Mai departe pe scara decizională
sunt aceiași oameni cu zero viziune, cu aceleași capacități, aceleași rezultate...

Tare as vrea sa vad un ministru al Educației care vine cu un plan creionat complet cap coada și cu variante pregătite pentru abateri sau excepții ”dacă se întâmplă asta..., facem așa sau în cazul în care... ,facem astfel...”

Concursuri de directori am văzut acum 4 ani cu coama și copita măgarului și dintre toți candidații participanți, bine pregătiți, cu viziune, planuri pentru parteneriate și fonduri europene au ieșit pe post tot dinozaurii de partid. Csf, ncsf.

Și uite așa dinozaurul stă comod 4 ani la cafea și țigară și cum cine se aseamănă se adună, alți dinozauri mai mici sunt antrenați să facă la fel, timpul trece și o generație întreaga pierde doar pentru ca un prost a vrut un scaun si un altul i l-a facilitat.

La polul opus cunosc si un (1) caz la care un director ambițios, tânăr și pus pe treabă a transformat un liceu industrial în două mandate într-unul dintre cele mai moderne colegii din oraș - și nu cu fondul părinților, ci cu proiecte europene pe care le aduce pe banda rulanta!

Culmea, cele două unitați sunt la câteva străzi distanță...

Omul sfințește locul,m dar la noi nu are cine să scuture sita...!

facuta de acest individ vaolreaza exact cat cea in justitie facuta de Dragnea si Tudorel.

Ceea ce spune domnul ministru nu are nimic a face cu titularizarea. Reformele sunt făcute doar așa ca să avem ce spune în raportul de activitate. Cadrele didactice ar trebui scoase la pensie mai devreme făra drept de prelungire. După cum vrea actuala guvernare PNL să iasă la pensie la vârsta de 70 de ani.
Eu nu aș vrea pentru copiii mei nici un cadru didactic de 70 de ani. La vârsta de pensionare ar trebui umblat să dați posibilitae și celor tineri să ocupe un post didactic.

nu apuca asta vara, cu atat mai putin toamna

dae e doar un titlu.
-cine face parte din comisia de examinare a candidaturilor la postul de director?
-care sunt criteriile pe care se face selectia?
-care sunt criteriile de excludere?
-a facut cineva au audit al examenului de titularizare? e un examen pe bune?
-odata postul obtinut, proful respectiv e evaluat periodic si daca da,care sunt criteriile de evaluare? Ce se intimpla daca proful nu corespunde?
O gramada de intrebari la care domnul ministru ar trebui sa raspunda.
Nu de heirupism de minier avem nevoie ci de un proces bine gindit care sa fie stabil ani de zile, nu susceptibil la a fi schimbat in fiecare an.
Nu titluri de stiri à la Libertatea sau Cancan vor schimba lucrurile in bine.

dar pe la conducerea ministerului sau perindat tot soiul de tâmpiți (și tâmpite) de nu mai poți să-i deosebești. O fi ăsta mai deștept?! habar n-am. Știu doar că e catastrofă în învățământ.

Băi, Abramburiciu:
voi aveți nevoie de lesă. Un pact pe educație pe 20 ani și dosar penal pt cine îl încalcă.

Dacă schimbi tot planul din 6 în 6 luni, ce **** **** crezi că iese?

Apollo 11?!?

Puterea ministrului educației trebuie să fie cât mai clar determinată de planul pe educație și urmată o direcție, bună, rea, dar constantă!!!
După 20 ani ne întâlnim și mai discutăm.

Brambureala asta strică mai rău decât niște decizii proaste.

eliminarea titularizarii pe viata!
in prezent, profii titulari sunt faraoni!

Este unul dintre cele mai grele examene si mai solicitante, iar daca la fiecare institutie ar fi examene la fel, ar fi rezolvata problema omul potrivit la locul potrivit. Este de inteles pana la urma si motivul pentru care profesorii au note mici sau foarte mici. Cei cu note mari sunt fara discutie cei mai pregatiti. Examenul in sine cuprinde proba practica de predare la clasa cu redactarea documentatiei necesare si prezenta inspectorului si directorului scolii unde exista postul in discutie. Dupa care are loc proba scrisa la disciplina de specialitate si proba orala la psiho-pedagogie.Cel putin din ce stiu eu. As dori sa vad daca si o alta institutie privata sau de stat practica un astfel de examen.Ca se fac manevre, probabil legate de post; de examen care este inregistrat mai putin probabil. Daca la acest examen se vor introduce si competente digitale notele vor fi si mai mici. Evaluarea se face in fiecare an prin asistenta la clasa si interasistente efectuate de director si sefii de catedre, se intocmeste raport si se trece in registru, iar la sfarsit de an se completeaza fisa de autoevaluare validata de consiliul profesoral si cel de administratie, fiind destul de greu sa treci de minim 85 de puncte. Necazul insa apare pe traseu, unde frustrarea, rutina si alte lucruri pe care multi din critici nu le vad, bolile profesionale, hartuirea zilnica din partea conducerii, inspectoratelor, statistici de pe azi pe maine, te ajung din urma.l Cei nepotriviti de obicei nu trec de definitivat, iar gradul doi este cel mai greu examen.Gradul intai este o incununare a efortului didactic si nu este cel mai solicitant. Pacatul este ca de multe ori dupa acesta urmeaza plafonarea, in situatia celor mai putin deschisi la schimbare.
Deoarece am multi prieteni cadre didactice cred ca stiu putin cum sta treaba cu examenele.
DACA TOATE INSTITUTIILE DE STAT SAU PRIVATE AR APLICA ASTFEL DE CRITERII SI EXAMENE, GARANTEZ CA LUCRURILE AR STA ALTFEL.

Excelent! Ca istoria să vă pomenească faceți un restart total începând cu funcționarii ministerului , inspectoratele
școlare , etc. Bine gândit. Așa ar trebui să procedeze fiecare minister...RESTART total. Să fie puși oameni pe competențe...bine gândit. Dar vad că dumneavoastră începeți reforma invers. Bine gândit...dacă nu merge trenul schimbăm vagoanele.....

Nimeni nu stie ca profesorii buni se confrunta de multe ori cu esecul in viata de familie, neglijand proprii copii, din dorinta de a nu crea favoritisme, iar acestia sunt exemple de rebeliune si comportament problematic.Cunosc o astfel de situatie in sanul unei familii in care unica fata duce o viata marcata de alcool si anturaje dubioase, uitand ca datorita parintilor a fost ani la rand olimpica la matematica si fizica. Profesori problema au fost si vor mai fi, insa mass media si multi parinti extrem de competenti in critica martisorului stiu sa denigreze Scoala, o institutie unde oamenii care o deservesc se lupta cu discriminarea, reclama negativa, amenintarile, si incearca de ani de zile sa se descurce cu ce au, pentru ca daca vor cere sunt criticati si descalificati.Martisorul este o forma de mita nenorocita, pe care PARINTII AU INCURAJAT-O.Daca nu primesti e rau, daca primesti ai luat mita.

Am fost profesor cativa ani si am vazut ce efecte creaza titularizarea "pe viata": profesori plafonati, care nu mai vor sa faca nimic nou, care nu isi mentin cunostintele la zi, care nu aduc nimic nou la catedra, care nu se adapteaza la noile tehnologii si la noile generatii, profesori care nu fac nici o ora in plus (va mai aduceti aminte vechile "cluburi" si "cercuri" - cercul de mate, cel de romana, cercul de engleza samd?). Profesori care nu vor sa miste un deget mai mult decat minimul necesar!
Titularizarea pe patru ani (si la invatatori pe cinci ani) ar fi cel mai bun sistem, care i-ar tine in priza pe profesori si ar duce la o primenire continua a sistemului. Altfel, totul se transforma intr-o balta calduta si statuta!