Secțiune susținută de MedLife

Sindicatele din învățământ, în conflict cu Ministerul Educației din cauza tranformării claselor teoretice în profesionale: Solicită abrogarea unor ordine de ministru, emise peste noapte

de Redactie     HotNews.ro
Marţi, 14 mai 2019, 12:08 Actualitate | Educatie


Elevi in sala de clasa
Foto: Agerpres
​Federația Sindicatelor din Educație „SPIRU HARET” cere premierului Viorica Dăncilă să dispună anularea a două ordine ale ministrului Ecaterina Andronescu, pe care le-ar fi emis peste noapte. Potrivit unei scrisori deschise transmise premierului, sindicatele doresc ca intenția Ministerului Educației de transformare a claselor de învățământ liceal în clase de învățământ profesional să nu fie pusă în practică.

Sindicatele mai susțin că acele ordine apărute pe neașteptate au stârnit reacții negative din partea principalilor actori educaționali, elevi, cadre didactice și părinți. Potrivit reprezentanților federației, nu au fost discutate cu sindicatele, nici cu asociațiile părinților și elevilor.

Sindicatele spun că intenția Ministerului Educației Naționale este de a transforma un număr important de clase teoretice din învățământul liceal în clase de școală profesională – peste 500 la nivel național. Numai în municipiul București, numărul acestor clase supuse procesului de transformare ar fi de peste 170, ceea ce reprezintă 47% din totalul claselor de inceput de nivel liceal si profesional.

Sindicatele susțin că nu contestă necesitatea existenței unui număr mai mare de clase de învățământ profesional și profesional dual. Însă, această „transformare” din
teoretic și tehnologic în profesional ar trebui realizată în condiții de legalitate și la momentul oportun, mai consideră reprezentanții federației.

Potrivit acestuia, în municipiul București, procentul absolvenților de gimnaziu care au obținut sub nota 5 la evaluarea națională în anul 2018 este de 15%. În aceste condiții, se pune problema oportunității transformării a 170 de clase de învățământ teoretic în învățământ profesional. Practic, un număr de peste 5000 de absolvenți de gimnaziu (170 de clase x 30 elevi/clasă) din municipiul București ar să intre în învățământul profesional, mediile la evaluarea națională ale multora dintre aceștia sunt peste 5.

Problemele ridicate de sindicate în privința transformării unor clase de învățământ liceal în clase de învățământ profesional
  • Procedurile privind planurile de școlarizare la nivelul unităților de învățământ și inspectoratelor școlare s-au încheiat de mult timp, conform calendarului aprobat de ministerul educației.
  • Încadrările cu personal au fost realizate la nivelul unităților de învățământ, mișcarea personalului didactic fiind în plină desfășurare, cu o serie de etape deja finalizate.
  • Nu există resursă umană calificată (maiștri-instructori) pentru a acoperi toate clasele de învățământ profesional nou înființate. Sindicatele mai susțin că vor exista numeroase restrângeri de activitate la liceele tehnologice, ca urmare a reducerii drastice a catedrelor de cultură generală;
  • Nu există acorduri/parteneriate încheiate cu agenți economici, care să susțină respectivele clase de învățământ profesional și, în multe situații, nu există nici agenți economici interesați sau dispuși să primeasca un elevi la practică;
  • Nu (mai) există condiții pentru desfășurarea orelor de pregătire practică (ateliere, laboratoare, utilaje, aparatură etc.).
În plus, conform calendarului aprobat prin ordin de ministru (OMEN 4829/2018), până la data de 13 mai 2019, ar fi trebuit să fie deja tipărită broșura privind „Admiterea 2019”, cuprinzând nu doar procedura și calendarul admiterii, ci și rețeaua unităților de învățământ și planurile de școlarizare, pentru ca absolvenții de gimnaziu să își cunoască din timp opțiunile, mai arată reprezentanții Federației. Potrivit aceluiași ordin admiterea în învățământul liceal debutează în perioada 13-14 mai cu înscrierea la probele de aptitudini, respectiv pentru verificarea cunoștințelor de limbă modernă/maternă, iar începând cu data de 20 mai ar trebui să aibă loc „şedinţele de instruire cu părinţii şi elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere şi a planului de şcolarizare”. Chiar marți are loc Târgul „Oferta Educațională” din Parcul Tineretului.

Tot în data de 13 mai 2019, ar trebui să aibă loc „afişarea ofertei de şcolarizare/ofertei de formare profesională, concretizată în profiluri, domenii şi
calificări profesionale, pentru învăţământul liceal, filiera tehnologică” și „stabilirea codurilor pentru fiecare unitate de învăţământ liceal sau profesional pe filiere, profiluri, specializări/domenii de pregătire, limbă de predare”.

În acest context, în data de 13 mai 2019, au fost semnate Ordinele 3995 (pentru modificarea anexei nr. 1 la O.M.E.N. nr. 4829/2018 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2019-2020) și 3996 (pentru modificarea Metodologiei-cadru privind moibilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversotar în anul școlar 2019-2020, aprobate prin Ordinul ministrului interminar al educației naționale nr. 5460/2018).

Ordinul 3995/13.05.2019 decalează, chiar și cu 2 săptămâni, o serie de etape ale Calendarului admiterii în învățământul liceal de stat. Câteva exemple:
  • Afișarea ofertei de școlarizare + tipărirea broșurii privind informațiile despre admitere – 30 mai (în loc de 13 mai, cum era inițial);
  • Înscrierea pentru probele de aptitudini – 5-6 iunie (în loc de 13-14 mai);
  • Desfășurarea probelor de aptitudini – 10-12 iunie (în loc de 15-17 mai);
  • Comunicarea rezultatelor la probele de aptitudini + depunerea contestațiilor – 13 iunie (în loc de 20 mai);
  • Înscrierea candidaților pentru probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă – 5-6 iunie (în loc de 13-14 mai);
  • Desfășurarea probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă – 10-12 iunie (în loc de 15-17 mai);
  • Comunicarea rezultatelor la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă + depunerea contestațiilor – 13 iunie (în loc de 20 mai)
Potrivit sindicatelor sunt nu mai puțin de 13 asemenea modificări importante. "Ce se întâmplă cu cei care s-au înscris deja în data de 13 mai? Care este impactul asupra acelor copii pregătiți să susțină începând de mâine probele de aptitudini sau de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă? Este normal să afle azi că nu mai susțin probele acum, ci în iunie, cu 2 zile înainte de evaluarea națională? Unde se regăsește interesul superior al copilului – atât de mult clamat de minister – în acest nou calendar, modificat „din pix”, doar pentru a satisface anumite ambiții personale, în timpul admiterii?", se întreabă sindicatele.

Potrivit acestora, ordinul 3996/13.05.2019 decalează o serie de etape ale ocupării prin concurs național unic a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învățământul preuniversitar, începând cu publicarea și verificarea listei finale reactualizate cu posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru concurs – care trebuiau realizate până la 15 mai si sunt decalate pentru 3 iunie. Nu mai puțin de 6 etape sunt decalate și în ceea ce privește concursul național unic, mai arată sindicatele.

Vezi AICI întreaga scrisoare deschisă transmisă premierului

MedLife susține informarea și educarea ca sursă principală de dezvoltare a unei minți sănătoase. De aceea, recomandăm informarea continuă cu ajutorul articolelor din secțiunea Educație!


Citeste mai multe despre   





Citeste doar ceea ce merita. Urmareste-ne si pe Facebook si Instagram.
















4925 vizualizari

  • 0 (0 voturi)    
    Păi tot din pix aţi primit şi măririle de salarii (Marţi, 14 mai 2019, 12:21)

    Amad [utilizator]

    Atunci a fost OK?
  • 0 (0 voturi)    
    liceul profesional aduce restrictii pentru copii (Marţi, 14 mai 2019, 12:30)

    jescu [utilizator]

    Exista numeroare persoane din anii '90 si 2000 care au absolvit licee profesionale, au dat bac si au intrat la facultate. Nu era mare diferenta intre liceul profesional si cel teoretic inafara ca erau cateva ore in care se studia/facea practica pe ceva specific. Se putea ajunge doctor si inginer si cu liceu profesional daca iti mergea mintea si aveai profesori buni pe materiile respective. Daca nu iti mergea mintea, ramaneai cu meseria invatata. Acum daca faci liceu profesional NU POTI SA DAI LA FACULTATE, ceea ce nu mi se pare ok. Liceul profesional chiar era un plus pentru facultate. De exemplu la un liceu cu specific chimic, daca dai la farmacie sau la medicina, sa ai cunostinte suplimentare de chimie nu strica la facultate. La un liceu cu specific electric nu strica sa dai la automatica sau la electronica, cunostintele suplimentare si practica sunt chiar un plus....etc.


Abonare la comentarii cu RSS

ESRI

Top 10 articole cele mai ...


Dosare blocate la tribunal
  • 2672 zile



Hotnews
Agenţii de ştiri

Siteul Hotnews.ro foloseste cookie-uri. Cookie-urile ne ajută să imbunatatim serviciile noastre. Mai multe detalii, aici.

Aici puteti modifica setarile de Cookie

hosted by
powered by
developed by
mobile version