Intr-o editie speciala a discutii de luni, matematicianul Solomon Marcus, membru titular al Academiei Romane din 2001, a intrat intr-un schimb de replici cu Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, pe tema studiului internetului in scoala romaneasca. "Un element esential care lipseste din scoala noastra este educatia frecventarii internetului care ar trebui sa inceapa cel putin de la gimnaziu, daca nu de la scoala primara (...) Cuvantul Internet nu are voie sa lipseasca (...) la noi marii intelectuali ai Romaniei sustin in continuare ca internetul este un pericol la adresa cartii", a declarat Solomon Marcus. In replica, ministrul Funeriu a explicat: "Eu va vorbesc de ceea ce facem si ceea ce vrem sa facem. Articolul 58 din legea educatiei nationale: Competente digitale de utilizare a tehnologiei informatiei ca insturment de invatare si cunoastere".
Marcus Solomon: Un element esential care lipseste din scoala noastra este educatia frecventarii internetului care ar trebui sa inceapa cel putin de la gimnaziu, daca nu de la scoala primara. Pentru ca noi mereu vorbim ca asimilezi internetul cu un drog. (...) Internetul este o revolutie. Daca scoala noastra nu se prevaleaza esential de internet in mod permanent rateaza o componenta esentiala. Nimeni vorbeste de lucrul asta.
Daniel Funeriu: Permiteti-mi sa va contrazic. Eu citesc articolul 58 aliniatul 1 punctul D din legea educatiei nationale...
Marcus Solomon: Eu vorbesc de realitatea existenta in viata scolii...
Daniel Funeriu: ...Eu va vorbesc de ceea ce facem si ceea ce vrem sa facem. Citesc asa: Competente digitale de utilizare a tehnologiei informatiei ca instrument de invatare si cunoastere. Deci practic noi definim prin obiectivele pe care ni le asumam prin aceasta lege exact ce ne spuneti: Invatarea in scoala, deprinderea in scoala a competentelor informatice ca instrument de invatare si cunoastere... Si nu doar ca instrument ludic...
Marcus Solomon: Formularea e foarte vaga. Se poate intelege simpla butonare... Cuvantul Internet nu are voie sa lipseasca. Aparitia internetului la inceputul anilor '90 este o mutatie, noi suntem abia la inceputul epocii internetului, dar noile generatii trebuie sa se pregateasca estential... problema este ca, daca intri pe internet, ce gasesti acolo, numai lucrurile degradante de care se vorbeste in presa? Nu vedeti ca la noi marii intelectuali ai Romaniei sustin in continuare ca internetul este un pericol la adresa cartii. E o mentalitate generala foarte periculoasa in materie de internet. Sintagma asta de "competente digitale", cei mai multi o interpreteaza in sensul de a putea sa scrii un text, sa citesti un mesaj...
Daniel Funeriu: ... nu, nu. Si tehnologia informatiei...
Marcus Solomon: Am avut o serie de intalniri la Liceul Lazar, la multe alte licee, la care am facut ore de educatie transdisciplinara. Am dat exemplu ca fiecare profesor indiferent de disciplina, ar trebui ca in anumite momente sa le spuna: "Uitati-va, in acest moment, este util, important, esential sa mergeti pe internet la cutare sursa si o sa aflati mai mult..". Nu se face lucrul asta. Referirea la internet nu intra in deprinderile de munca ale profesorilor...
Daniel Funeriu: Sunt foarte multi totusi... Am vazut pe viu, in foarte multe scoli se face acest lucru. Daca ne uitam si la cei care au dat examenul de competente informatice. Cei de clasa a XII au dat un examen de competente de utilizare a computerului in care au trebuit sa rezolve un subiect care avea de-a face cu navigarea pe internet. Acest lucru a fost chiar in examen... Sunt deacord pe coordonatele pe care le sesizati de atata vreme. Pana la urma, ca gestionare a sistemului, obligatia mea este sa punem aceste lucruri in practica.
10
8
