La finalizarea proiectului, Coalitia va face public Topul Integritatii Universitatilor din Romania si o lista de bune si rele practici in sistemul invatamantului superior, potrivit unui comunicat de presa remis HotNews.
In program vor fi implicate 42 de universitati din intreaga tara. Coalitia va folosi aceeasi metodologie ca si in proiectul pilot realizat pe perioada anului academic 2007-2008.
Analiza va fi realizata in colaborare cu echipe de evaluatori formate din experti si studenti care vor discuta cu sindicatele, conducerea universitatii, studentii si alte parti interesate din fiecare unitate implicata in proiect, consultand, in acelasi timp, si documente de interes public pe care universitatile vor trebui sa le puna la dispozitia evaluatorilor in baza Legii 544/2001.
Proiectul-pilot din 2007-2008 a evaluat Universitatea de Arhitectura si Urbanism "Ion Mincu", Bucuresti, Universitatea de Stiinte Agricole si Medicina Veterinara "Ion Ionescu de la Brad", Universitatea Petrol-Gaze, Universitatea "Valahia" si Academia Nationala de Educatie Fizica si Sport.
Rezultatele proiectului au atras atentia asupra mai multor puncte slabe, precum restrictionarea accesului la informatii de interes public, toleranta crescuta la fenomenul de plagiat, prezenta extinsa a fenomenului de nepotism, incapacitatea legala de a angaja cadre didactice cu reputatie internationala sau neimplicarea reala a studentilor in procesul decizional.
Alegeri SUA
Alegeri Rusia
In orice caz ca in Romania, e clar ca aceasta societate civila are probleme cu orice altceva in afara de "democratie" sau Guvernarea Rusinii.
Cu indivizi ca tine pana si notiunile de societate civila, democratie si curatenie isi pierd orice inteles!
sistemul actual nu permite sa dai afara pe incompetenti. degeaba se fac analize daca "nodul gordian" nu se poate taia!
principala problema o reprezinta cadrele universitare! calitatea studentilor, selectia studentilor etc, toate depind de performanta sistemului de invatamant (iar asta, la rindul ei, depinde de calitatea profesorilor)
pentru Radu: o scoala scumpa nu inseamna automat si o scoala buna. cel mai bun exemplu: SUA
ar trebui sa invatam de la americani ca puterea economica a unui stat depinde covarsitor de performanta tehnologica; dar ca sa o ai trebuie sa investesti multi bani si pentru mult timp.
si sa incepeti cu intrebarea:
"De ce ati comandat o pictura (oribila) pentru peretele bibliotecii lui Balasa? Si mai important, de ce a trebuit sa cheltuiti aprox. 700.000 Eur cu asta cand caminele sunt in paragina?"
Deocamdată, mulţi studenţi se duc la facultate din snobismul lor sau al părinţilor (sunt mulţi studenţi care fac două facultăţi şi nu au cap nici de una singură şi studenţi cu taxă mult mai dezinteresaţi decât cei fără taxă). Ca urmare, avem o grămadă de oameni cu facultate şi chiar doctorat şi care habar nu au de ce au de făcut, în schimb foarte greu găseşti un zugrav sau un instalator bun.
Topurile universităţilor se fac după numărul de lucrări publicate şi după numărul şi valoarea granturilor câştigate. Din păcate, puţini realizează că o activitate ştiinţifică de succes (chiar corect apreciată) nu garantează şi o activitate didactică bună. Inclusiv în Occident, foarte multe cursuri sunt excelente ... dacă vrei să continui ca doctorand la profesorul care le ţine; altfel, nu îţi folosesc la mai nimic.
Din păcate, mulţi cad în capcana unor aşa-zise soluţii, cum ar fi promovarea după calificativele cine ştie cărei organizaţii, teoretic imparţială şi competentă, şi adesea după criterii diferite de obiectivele reale (de exemplu, promovarea în activităţi didactice după numărul de articole recunoscute ISI). Sau, altă capcană, promovarea tinerilor şi destituirea bătrânilor: ştiu că există cazuri de bătrâni incompetenţi care se ţin de scaune, dar ştiu şi destui tineri tupeişti şi incompetenţi.