Timp de mai bine de o ora, reprezentanti ai elevilor, ai institutiilor de invatamant, ai Ministerului Educatiei, ai Inspectoratului de Invatamant Bucuresti si ai organizatiei "Salvati Copiii" au vorbit despre problemele intampinate de copiii saraci, invalizi sau rromi in accesul la procesul educational.
Cele mai importante pasaje din discursul lui Basescu
- "Cea mai mare greseala, facuta in deserviciul minoritatii, a fost separarea copiilor maghiari de cei romani. Asta a creat un handicap extraordinar pentru copiii maghiari. Majoritatea lor nu vorbeste limba romana in familie, iar efectul izolarii de copiii romani a dus la faptul ca ei nu stiu bine limba romana, astfel ca sunt obligati sa-si caute de lucru doar in Harghita sau Covasna."
- Seful statului a mai spus ca a fost o greseala a politicienilor care au militat pentru separarea invatamantului pe criterii de limba si este de parere ca "acest aspect trebuie reanalizat" pentru eliminarea handicapului provocat copiilor maghiari.
- In ceea ce priveste copiii cu handicap, presedintele crede ca acestia au cele mai mari dificultati pentru ca scolile nu le ofera conditii sa se deplaseze altundeva decat la parterul cladirilor si nu au reusit nici macar sa-si doteze clasele cu banci speciale.
- In ceea ce-i priveste pe elevii care provin din familii de tigani, Basescu este de parere ca ar trebui educati impreuna cu parintii lor: "Pentru a-i convinge pe parintii rromi ca trebuie sa-si trimita copiii la scoala ar fi bine sa-i implicam si pe ei intr-un proces de invatamant, macar echivalentul claselor I-IV, cat sa poata semna".
- Seful statului s-a adresat si profesorilor, atragandu-le atentia ca timpul petrecut de ei la scoala este aproape jumatate fata de cel al elevilor. "Nu vi se pare putin nedrept?", i-a intrebat Basescu pe profesorii prezenti, afirmand de asemenea ca acestia isi inteleg gresit rolul in raport cu elevii. "Trebuie sa scapam de aceste mentalitati. Dascalul e in slujba beneficiarului, trebuie sa fie un partener al copilului, nu stapanul lui".
- Cea mai mare problema a sistemului educational, in viziunea lui Traian Basescu, este scaderea nivelului educatiei care va duce la o subcalificare a romanilor pe piata de munca: "Putem vorbi despre discriminari din cauza saraciei, a handicapurilor, a etniei, dar trebuie sa ne gandim ca generatii intregi de copii romani vor fi discriminati pe piata de munca europeana din cauza proastei pregatiri pe care o primesc in sistemul de invatamant. Ne autodiscriminam singuri pe banii bugetului de stat."
Cea mai mare lectie inghesuita
"Cea mai mare lectie din lume" este o manifestare organizata pe 23 aprilie la nivel mondial de Campania Globala pentru Educatie si incearca sa atraga atentia asupra nevoii de a asigura educatie gratuita de calitate pentru fiecare. Romania participa la eveniment de 8 ani, ajungand miercuri sa implice peste 30.000 de elevi din 200 de scoli in care s-au tinut lectii similare cu evenimentul la care a participat Traian Basescu.
Manifestarea, oranizata la Colegiul "Spiru Haret", nu a fost lipsita de incidente. Cei mai multi elevi care aveau ore la etajul I al aripii in care a fost organizata au fost trimisi acasa. In singura clasa ocupata, vecina cu cea in care se desfasura evenimentul, elevii nu au putut sa se bucure de pauze deoarece SPP-istii le-au interzis sa faca si cel mai mic zgomot.
Aceiasi SPP-isti au decis sa interzica accesul in sala in care se afla presedintele statului, pe motiv ca nu mai sunt locuri. In cele din urma usile au fost din nou deschise si s-a constatat ca organizatorii s-au asteptat ca 90 de invitati si cateva zeci de ziaristi sa incapa intr-o sala cu o capacitate de doar 80 de locuri.
Alegeri SUA
Alegeri Rusia
e vorba de nivelul de civilizatie, de alegerea facuta la vot, de productivitatea muncii, de performanta firmelor etc
pai daca s-ar intampla asta, atunci macar 50% dintre copiii "pierduti" ar avea la dispozitie o cale de dezvoltare personala care sa nu depinda de factori pe care ei nu ii pot controla
iar asta nu-i deloc putin -
Toata lume stie despre aceasta stare, dar nu se face nimic. Si totusi in facultati mai gasesti profesori care au peste 70 de ani, ce predau cursuri din 1967.
Cu asa cunostinte nici in 100 de ani nu vom putea ajunge din urma tarile dezvoltate.
Pestele de la cap se impute si de la coada se curata.
Vom fi o tara de 'Analfabeti cu diploma', intr-o tara in care se promoveaza: smecheria, sexul, mediocritatea.
Nimeni nu poate disocia interesele cetatenilor in materie de educatie, de interesele financiare ale "mogulilor" din educatie.
Aproape tot ce atinge statul se usuca. Nu exista solutie si rezolvare, alta decat eliminarea statului din aproape toate domeniile, cu exceptia ordinii publice, armata, justitie, politica externa.
Cat timp ne mai trebuie ca sa acceptam si intelegem acest fapt?
Si apoi faptul ca oameni foarte inteligenti ajung sa ia note proaste ne duce la ideea ca in scoli si universitati nu se evalueaza inteligenta ci TOCEALA.
Sunt adept (inrait si imuabil) al sistemului american. Mi se pare absurd ca elevii sa fie indopati cu informatie inutila deoarece performanta va scadea tocmai in momentul in care vor trebui sa se manifeste (adica la nivel universitar si dupa). Avem insa si modele negative. Bunaoara franta, cu sistemul ei imbecilizant axat pe invatare de dragul artei si informatie multa si inutila. Vedeti ca acum se indreapta si ea spre sistemul american (mai de voie mai de nevoie). In schimb noi am adoptat sistemul european, a la bologna pe negandite. Similaritatile cu sistemul francez sunt periculos de vizibile, de la doctorat si licenta in 3 ani la un sistem de predare ineficient si fara orientare spre operativitate. Avem insa exemple constructive si in UE, anume germania, care desi nu este la nivelul UK sau elvetiei, reuseste totusi sa isi adapteze sistemul bologna la nevoile ei. Un "Diplom" german era echivalent cu un master in bologna deci sistemul german va echivala vechea ei licenta cu masterul actual.
Peste tot insa performantele se asteapta de la cei din sistemul universitar. NU E NECESAR ca un elev de liceu sa petreaca 8 ore in clasa si 4 ore acasa studiind cand majoritatea lucrurilor pe care le invata sunt aproximative si oricum in facultate va obtine alte informatii, cu grad mai ridicat de operativitate.
Daca nu si-ar mai da cu parerea in ce nu se pricepe si ar sta sa intrebe mai intai, poate ar afla si ca acele cadre didactice, in afara orelor petrecute in clasa (printre copiii aia galagiosi si neatenti) mai trebuie si sa-si pregateasca lectiile, materialele didactice, planurile de lectie samd... (ceea ce intr-adevar, din pacate, nu inseamna ca UNII dintre ei nu-s rauvoitori, interesati si / sau prosti gramada).
Singurul lucru in care a avut dreptate (dar asta nu pt. ca l-ar interesa sau pt. ca ar vrea sa schimbe ceva - ca daca ar schimba, trei sferturi dintre aia din jurul lui dispar) este ca in tzara asta se dau diplome pe banda rulanta; bineinteles, asta poate sa o stie si de la aia din jurul lui, uite, sa-l luam pe Maghiar care era rector la "celebra" (in acest sens rau) Universitate Oradea, pe cand Blaga NU era in Bucuresti, ci avea o Mare Functie in Bihor - si pe cand Marele Blaga stia PRECIS ce se intampla acolo!!! :-pp
Din nefericire, pana si lucrurile adevarate pe care le zice acest personaj se demonetizeaza prin aia ca sunt spuse de un cabotin ca el! :(