strutz // tinichigii someri nu cred ca ai sa vezi

mare greseala // Mare greseala s-a facut cand s-au desfiintat scolile profesionale. Sunt anumite meseri care nu se invata decat facand practica/ucenicie in centre de productie. Sper sa se faca o schimbare si sa incetam sa cerem studii superioare unor omanei care nu au nevoie de ele pentru a-si valoriza talentul.

meseria e bratara de aur // Unii sunt atat de puternic ancorati in trecut incat nici macar nu pot sa-si imagineze ce ar trebui sa insemne astazi o scoala profesionala. Daca un tanar student invata astazi sa proiecteze roboti si rachete, la o scola profesionala ar trebui altcineva sa invete sa construiasca acele rachete... Daca un biochimist inventeaza super materiale textile impermeabile, ignifuge, cu nshpe alte proprietati, trebuie sa existe si o scoala profesionala unde altcineva invata cum sa foloseasca acele materiale. Voi credeti in vest ai nevoie de facultate ca sa construiesti masini din fibra de carbon? Totusi, trebuie si Funeriu sa inteleaga ca se adreseaza unei natii care asociaza scoala profesionala cu manufactura de suruburi si cusut camasi de pionier.

Cred ca gresesti // Nu tinichigiul e somer ci postacii uslasi

Frate, cate rusine e sa fii tinichigiu.. // Nene, fara nicio suparare, dar unii oameni chiar nu pot sa faca o facultate si nu e nimic trist aici. Dar daca esti tu un mecanic auto bun, un frizer bun, o someticiana buna, un bucatar bun, un zugrav bun, un instalator bun, zau ca nu faci foamea. Nici aici, nici prin alte tari. Masinile se vor strica, parul va creste, burta se va goli, tevile se vor sparge si tot asa :) Baiatul la care imi reparam masina mea cea veche era mecanic auto, avea un atelier mic, avea sub 40 de ani si era specializat pe masini nemtesti. Discutand cu el si studiind clienti/tarife/volum de munca, cred ca de fapt castiga niste sume absolut frumusele, peste 100 de euro net. Nu stiu de ce ne e atat de rusine de meseriile astea. Am stat o perioada in Franta, acolo sunt scoli foarte puternice de meseriasi, iar celor care ies de acolo nu le deloc rusine de ce fac, din contra, sunt foarte mandri de meseria lor si incearca sa o faca cat mai bine. Si nici castigurile nu sunt chiar de neglijat, daca esti bun.

ai chemat? // ai gasit cu usurinta un instalator bun? si f.ieftin? dar un electrician/zugrav etc? NU EXISTA ZIDARI calificati pe piata! Dar avem 700 de profi noi de geografie pe an (in 1989 erau 40 la DOI ANI).. Avem sute de psihologi si sociologi angajati ca scribalai la stat. Ca sa n-ai un soc nu intreba cat castiga un coafor cumsecade!

Corect // Am vazut o gramada de fete care fac o facultate dar ajung fotomodel sau alte ocupatii similare pe verticala sau orizontala.. care e scopul sa mergi la o universitate trei, patru ani daca ajungi sa faci ceva de genul asta? Mai bine te specializai in ceva si aveai o slujba pentru o viata, nu pentru cativa ani..

corect // e incomparabil mai bine pentru un tanar fara aptitudini intelectuale deosebite sa devina un meserias destoinic decat un titrat submediocru.

JALE LA UNIV> SIBIU // domnule ministru al educatiei,la univ. sibiu in zilele 2, 5 si 6 decembrie biroul senatului a stabilit inscrieri pt candidaturi la consiliile facultatilor. in afara de cei care trebuie, absolut nimeni nu stie de asta.!!! nicaieri nu e anuntat! candidatilor li se cere dovada de la cabinetul de medicina muncii (care o fi ala nimeni nu stie!!!) ca sunt...sanatosi. va rog interveniti!!!!!ca sa candidezi la senat ai nevoie de acceptul consiliului facultatii!!!!!

afirmativ // Cat se poate de corecta aceasta observatie.este unul din putinii ministri ai acestui guvern care incearca sa faca cevain 20 de ani numai caricaturi au fost la ac minister si de aceia avem niste caricaturi de elevi(80%)

De acord, dar nu e suficient! // Dl. ministru are dreptate: desfiintarea invatamantului profesional a fost o eroare majora justificata de interese financiare. Dar ce propune dlui - reinfiintarea invatamantului profesional - nu e suficient. Dupa '89 au ajuns la acest tip de invatamant cei mai slabi elevi. Practic foarte putini alegeau ei sa urmeze o scoala profesionala. Cei mai multi nu erau in stare sa "prinda" un loc la liceu. De fapt nici elevii si nici parintii lor nu credeau in acest mod de invatamant. Motivele sunt multiple: - dorinta de a obtine o calificare mai inalta, de multe ori reflectata doar intr-o diploma care nu era decat o conditie necesara pt a te angaja la stat (acesta e un reflex prezent inca la multe niveluri, reflex creat in anii comunismului si intretinut si dupa aceea de coruptia noastra)' - scoala profesionala continea prea putine activitati practice. Chiar daca in orar apareau doua-trei zile de activitati practice, in multe din aceste zile elevii nu faceau nimic sau faceau munci necalificate; - de asemenea, o parte din cadrele didactice de la scoala profesionala nu au lucrat niciodata in domeniul respectiv. La fel cum se intampla in invatamantul universitar, unde avem prof. dr. care nu au lucrat nici o zi in lumea reala, au ajuns sus urmand doar un traseu scolastic si predau din carti discipline pe care nu "le simt". - din pacate dupa absolvirea scolii profesionale ofertele in domeniul respectiv erau foarte putine, pt ca oferta de scolarizare era determinata de motive "istorice", de ex grupuri scolare unde la inceputul anilor 2000 se pregateau cate doua-trei clase in mecanica, in conditiile in care vechile fabrici se inchisesera de mult. Deci oferta educationala a scolilor profesionale nu era ajustata la nevoile pietii muncii. - s-a instaurat ideea ca in "munca de jos" nu te poti realiza, pt ca in pofida unor vorbe frumoase un lacatus sau un tamplar bun nu poate obtine un venit bun. Adica, munca in sine nu e valorizata!

Calitatea inv profesional a scazut si in Germania // Germania s-a ridicat si si-a creat renumele de producator de produse inovatoare si de buna calitate in principal prin doua componente: - o foarte buna inginerie - inginerii fiind pregatiti de universitati foarte bune; - prin munca serioasa, cu atentie si pricepere a muncitorului german de pe linia de productie format in principal in invatamantul profesional. Se pare ca actualmente si Germania are probleme cu ambele componente descrise mai sus. Pt ingineri sunt constant 10-20 de mii de locuri de munca disponibile si sunt dispusi sa primeasca emigranti pt a le ocupa, chiar si romani. In ceea ce priveste invatamantul profesional au observat si ei scaderea interesului pt acest tip de invatamant si lipsa de atractivitate a lui in ochii elevilor si parintilor. Totusi, nu au facut greseala de a-l desfiinta. Iar acum isi pun serios problema revigorarii interesului pt acest tip de invatamant si problema revigorarii in inv profesional in sine, a adaptarii sale la nevoile actuale ale Germaniei.

scoli profesionale // Ar trebuii sa se infinteze din nou scolile profesionale pentruca avem nevoie de oameni cu diferite meserii si tinerii se pot descurca mai usor si pot gasi de lucru in diferite locuri de munca ,cine a desfiintat aceste scoli cred ca nu a avut capul pe umeri,iar cine a crezut ca toti tinerii vor sa faca facultate se insala ,nu toti vor face facultati pentruca pentru unii este greu iar o scoala profesionala e mai sigura pentru un loc de munca ,asa ca cei din ministerul invatamantului sa isi puna capul la contributie sa gandeasca in folosul tinerilor si nu detrimeniul lor,pentruca nu vom fi o tara numai de intelectuali avem nevoie si de meseriasi in diferite domenii,Atentie ministrilor faceti ceva bun in tara asta si stricati totul.

Scoala postliceala // Scolile tehnice postliceale pot crea tehnicieni bine pregatiti care odata absolvite iti garanteaza un loc de munca in industrie sau in ramura serviciilor. Se face teorie imbinata cu practica la firmele de specialitate. Asa este la mine aici in Suedia si functioneaza foarte bine. Scolile sint subventionate de stat nu se plateste nimic.

subventionate zici? // Ai comparat cumvasi nivelulimpozitelor din Ro si din Suedia? Colegii mei din Suedia platesc peste jumatate de salariu la stat (impozit, si social insurance). Cat impozit se plateste in Ro pe venit? 16%

Impozite // Impozitele in Suedia sint in jur de 25% Toate scolile au fost si sint gratis in Suedia. Banuiesc ca si prin majoritatea tarilor din UE este la fel.

Adevarat // Are dreptate domnul Funeriu dar cu amendament: desfiintarea scolilor profesionale a fost buna si pt SRL-uri care ofera diplome pe banda ( acreditate de ministerul muncii) in profesii ce alta data le invatai in astfel de scoli

felicitari // Domnul ministru da inca o data dovada de inteligenta si coloana vertebrala, desfintarea acestora scoli a fost o greseala imensa pentru intreaga societate, greseala ce a trecut neobservata in mass media la acea vreme. Nu e de mirare avand in vedere ca pe atunci decizia a fost luata de tovarasa Ecaterina Andronescui (pardon, scuzati), cea care a girat Universitatea Spiru Haret printre altele. Insa declinul acestor scoli a inceput de multa vreme si odata cu aparitia invatamantului superior privat a fost aruncat in derizoriu, devenind o rusine pentru societate sa faci o astfel de scoala. Inca o data poporul roman si-a furat singur caciula si a dat dovada prostie si parvenire. Toti ne dorim copii absolventi de studii superioare, chiar daca apoi le va fi foarte greu sa lucrezer in domeniu , in locul unei meserii cautate pe piata muncii si care poate aduce rezultate imediate. Intrebati pe oricine lucreaza in domeniu constructiilor de exemplu, cat de greu le este sa gaseasca sudori, tamplari, etc specializati .

interdictia de a lasa repetenti - atunci si acum // dupa '90 ne plangeam ca pe vremea impuscatului profesorilor le era practic interzis sa lase repetenti. ei bine, aceeasi interdictie este aplicata astazi, de facto, cu si mai mare presiune. mai mult, notele sunt cu 4 puncte mai mari decat in urma cu 10 ani. sistemul de invatamant trebuie scuturat serios de tot.

da - dar interesele au fost mult mai mari // problema este si ea mai mare. datorita "micilor schimbari" efectuate de-a lungul timpului in sistemul de invatamant, nu doar grupurile scolare - foste scoli profesionale sau licee industriale - ci si liceele pana la nivel teoretic inclusiv au devenit penitenciare fara jandarmi - profesorii si elevii sunt, pe riscul lor, jandarmi sau victime ale violentei politicii "totul se pastreaza". in momentul de fata, "materia" cea mai bine stapanita de majoritatea elevilor din Romania este violenta - aplicarea ei, rezistenta sau supunerea in fata ei. nu-i nici o gluma si nici o exagerare. vad ca d-l ministru proceseaza - mai incet, dar totusi e un progres fata de calaii anteriori ai educatiei - hibele sistemului de invatamant. prima a fost cea cu cei 10 ani de scoala obligatorii - si poate da Domnul sa se treaca o data la examene de capacitate REALE. cea de-a doua revelatie a ministrului este ca nu are rost sa pui toti elevii sa faca o facultate. dar, cum spunea si Mazeta - daca nu contribui in acelasi timp la dezvoltarea industriilor locale, prin intermediul altor ministere... nu faci mare lucru. mai ramane ca d-l Funeriu sa-si dea in sfarsit seama ca nu poti EDUCA elevi de nivel de scoala de corectie in clase de 30, uneori chiar 35 de elevi. si ca este o crima amestecarea lor cu elevi normali, traumatizabili. cu asemenea elevi poti lucra daca sunt maxim 10 in clasa. ii poti tine interesati, ii poti motiva, le poti capta atentia pentru a se dezobisnui de comportamentele violente. pentru ca ACASA oricum doar asa ceva invata. dar pentru asta ar trebui ca invatamantul sa nu aiba, evident, 2% din PIB... pentru ca in conditiile actuale tot ce face statul roman este sa pregateasca suficienti hoti si ucigasi pentru a distruge ce a mai ramas din Romania. "educatia" nu este doar un fason al "bugetarilor" profesori, nici doar o nevoie a "parintilor si elevilor". daca nu iti educi generatiile viitoare - iar Romania nu face acest lucru - atunci vei disparea. punct.

corect. // il votez daca o sa candideze pe prahova.